Header image alt text

ДМИТРИЙ СУСЛИН – учитель и писатель

подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Быстрая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории. ЖМИ СЮДА, ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ!!!

Бизнес есть искусство угадывать будущее и извлекать из этого пользу. М. Амстердам

„Бизнес есть искусство угадывать будущее и извлекать из этого пользу”- утверждал американский актер М.Амстердам. В своем высказывании он затронул тему бизнеса и его целей.
Бизнес(предпринимательство)-это деятельность, осуществляемая на свой страх и риск и направленная на получение прибыли. То есть основной целью бизнеса является прибыль (разница между доходами и расходами). Если доходы меньше расходов, то бизнес-бессмысленный. Предпринимательство направлено на удовлетворение потребностей человека. Поэтому, чтобы бизнес был успешным, необходимо понять, что в скором времени нужно будет потребителю (человеку, приобретающие товары для личного пользования). Предприниматель должен смотреть в будущее.
Ярким примером может служить основатель Facebook, Марк Цукерберг. На втором курсе обучения в Гарвардском университете он создал свою социальную сеть, которая в первые часы набрала несколько сотен пользователей. Марк предвидел будущее и поэтому его дело принесло ему мировую известность и много денег. На сегодняшний день рыночная капитализация социальной сети превышает $500 млрд, сама соцсеть насчитывает более 2 млрд активных пользователей в месяц. А состояние основателя соцсети превышает $70 млрд.
Другим примером служит основание поисковой системы Google. Она была основана двумя аспирантами Стэнфордского университета – американцем Ларри Пейджем и выходцем из России Сергеем Брином. Основатели сами сделали будущее реальным. Теперь люди могли находить в интернете все, что только хотели. И конечно Ларри и Сергей стали долларовыми миллиардерами.
В заключение, стоит сказать что бизнес должен работать на будущее, и только тогда он будет приносить большую прибыль.

Быстрая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории. ЖМИ СЮДА, ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ!!!

Кто покупает лишнее, в конце концов продает необходимое. Б.Франклин

 Избранное мною высказывание касается проблемы эффективности распределения имеющихся ресурсов, в данном случае – денежных средств. Бенджамин Франклин своим высказыванием говорит о том, что при нерациональном расходовании денежных средств, покупатель в дальнейшем будет вынужден отказаться от необходимых и нужных ему товаров.

С мнением автора я полностью согласен. В своем высказывании, Бенджамин Франклин отразил одну из проблем современности – нерационального и неэффективного расходования денежных средств. Очень часто на выбор покупателя влияют такие способы привлечения внимания, как акции, рекламы, скидки. Да, от таких приемов никуда не денешься, но надо хорошо подумать, что ты отдашь взамен товара, который приобретешь?

Приведем такой пример: покупатель пришел в магазин для покупки товаров, но тут на его взгляд попадается красивый, яркий товар со скидкой. И если покупатель все-таки решиться купить данный товар, то возможно в будущем ему не хватит денег для покупки нужных ему товаров и возможно это будут необходимые лекарства.

В заключение хочу подчеркнуть, если тратить лишние деньги не обдуманно, нужно быть готовым к расставанию с действительно нужными и необходимыми для жизни товарами.

Быстрая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории. ЖМИ СЮДА, ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ!!!

Кириллов Николай И-11-2

 

Я согласна с высказыванием немецкого писателя и поэта И.В.Гете. Зачастую гениальные люди не понимаются обществом, а их мысли подвергаются насмешкам и считаются сумасшедшими. Это происходит, потому что большинство людей не хотят признавать новые идеи и рушить уже имеющиеся в их голове представления о чём-либо. Они не осознают, что идеи и мысли таких выдающихся личностей могут сделать большой прорыв в развитии общества.
У каждого человека есть свой взгляд на вещи, но то, что он принимает за истину, может оказаться заблуждением. Что же означают эти два термина? Истина – это знания, соответствующие действительности, а заблуждение – это то, что люди принимают за истину, но она таковой не является. Но в обществе также были и есть люди, опережающие свое время и обладающие невероятным умом и талантом, который остальные люди не понимают и не хотят воспринимать. Однако проходит время и эти личности, которых отвергали и не признавали, стали выдающимися людьми в истории, мысли и дела которых взяты на вооружение обществом.
В пример можно привести польского астронома и мыслителя – Николая Коперника. Он доказал, что природа не зависит от религии, во что все так верили. Теория Коперника о вращении земли вокруг Солнца и вокруг своей оси означала различие с системой Птолемея о том, что все объекты Вселенной вращаются вокруг Земли и, основанными на ней религиозными представлениями о Земле как о центре Вселенной. Теория Коперника подвергла сомнению легенду о рае и аде, из-за этого церковь осуждала и преследовала открытия ученого. В 1616 году декретом инквизиции книга Коперника была занесена в индекс запрещенных книг и оставалась под запретом до 1833 года. Но сейчас Николай Коперник признан великим ученым, чьи труды легли в основу знаний о строении Вселенной.
В качестве аргумента также можно привести Петра I, который, несмотря на недоброжелательные отзывы общества той эпохи о его стремлении построить город на болоте, сделал это, и в итоге он получил выход к морю и создал мощный флот.
В заключение можно сказать, что И.В. Гете был прав, утверждая, что человеку принадлежит истина, а заблуждение – его эпохе.

 

Быстрая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории. ЖМИ СЮДА, ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ!!!

 

Капралова Екатерина М-10-1

“Истина принадлежит человеку, заблуждение его эпохе”. И.В. Гёте

Данное высказывание принадлежит немецкому писателю, поэту, мыслителю И.В. Гёте. В этом выражении он поднимает проблему отвержения людьми истины из-за заблуждений, поэтому оно  актуально во все времена: и в средневековье, и на сегодняшний день, так как в любую эпоху существовали люди, которые находили истину раньше всех остальных людей, живших в заблуждении в их время. Что же называется истиной и заблуждением?

Истина – знание, соответствующее действительности. Заблуждение – ложное знание, принимаемое за действительное.

Почему людям сложно принять новую истину, высказываемую гениями? Непринятие людьми новых идей объясняется самым простым биологическим механизмом защиты. Исторически сложилось, что человеку, чтобы выжить, помогал страх: он останавливал перед чем-то неизвестным, непривычным, тем самым оберегая от смерти. Но развитие не стоит на месте, а человеческие инстинкты сохраняются. Поэтому при высказывании гениальными людьми чего-либо нового, люди массово отвергают все неизведанное, не осознавая своего страха. Поэтому истина принадлежит не обществу, а человеку, который смог высказать ее, вопреки всеобщему отвержению.

Доказать, что заблуждение принадлежит обществу, жившему в период деятельности гения можно, вспомнив пример из истории. В каждой эпохе существовали свои гении – люди, опережавшие время, в котором они жили, мыслившие вне рамок, созданных обществом. Одним из них являлся Леонардо да Винчи. Его гениальные изобретения, такие как воздушный винт – современный вертолет, парашют, не были приняты при его жизни. Истина, которую он считал правдой, не совпадала с ложными знаниями людей. И только спустя много веков, человечество оценило его труд должным образом и назвало его великим изобретателем, ученым, исследователем, живописцем, писателем своего времени.

Быстрая подготовка к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию и истории. ЖМИ СЮДА, ЧТОБЫ УЗНАТЬ ПОДРОБНОСТИ!!!

Таким образом, приведенные аргументы доказывают, что истина принадлежит гениям, идущим «против течения», а заблуждение принадлежит эпохе, в которой он жил.

Кузьмина Екатерина, М-10-1

С мнением автора я согласна и считаю, что только человек, несмотря на то, что относится к группе млекопитающих, является существом социальным, для которого характерна способность выражать свои эмоции и чувства.
В своём высказывании М. Твен затрагивает проблему отличия человека от животного. Понятно, что поводом для покраснения может быть многое, например, стыд, удивление, смущение, злоба или другое.
Историческим и эстетическим показателем к рассматриваемому вопросу может служить литература, то есть можно исследовать в каких же образах воплотили мастера слова чувство стыда. Сколько раз мы встречали такие ситуации, например, в былинах, сказках или в художественных произведениях писателей? Вспомним поэму Н.В. Гоголя «Мёртвые души», когда Павел Иванович Чичиков ездил к помещикам покупать «души», он льстил им, что вызывало у тех смущение и приводило к покраснению. Таким образом, человек может выражать свои эмоции по-разному. Так же это видно и в произведениях других писателей: Носова “Фантазеры”, Паустовского “Теплый хлеб”, Гаидара “Тимур и его команда”, когда герои попадали в различные неловкие и неудобные ситуации.
Даже Дарвин исследовал эту тему в своем научном труде «Выражение Эмоций у Животных и Человека».
В современном мире люди часто пытаются скрывать свои чувства и эмоции, считая, что «краснеть» – это стыдно. Но я уверена, что именно краснота говорит об искренности человека.
Человек – это часть природы, но при этом в процессе эволюции он стал считаться обособившейся от неё частью. С появлением общества человек приобрёл качества и способности, которые и отличают его от других существ. У людей есть мораль и совесть, которые ни на минуту не оставляют нас в покое. И именно они, вместе порождают чувство стыда, если вдруг мы оказываемся не правы или попадаем в неудобную ситуацию. Именно это и отличает нас от других представителей животного мира.
Таким образом, Марк Твен был прав, говоря что человек – единственное животное, способное краснеть.
Егорова Юлия М-10-1

Это знаменитое выражение принадлежит изначально Натану Ротшильду, он бы основатель огромной банковской династии и именно благодаря нему эта фраза стала крылатой. Но именно благодаря Черчиллю  он стала знаменитой. Изначально она означала,что кто первым узнал информацию, тот имеет огромное преимущестово перед остальными людьми.  Со временем ее значение поменялось. В данном высказывание говориться о важности информации как для общества в целом,так и для человека в частности. И именно верная информация может помочь в решению проблем. Я согласно с этим крылатом выражением  ведь информация играет важную роль для человека во всех его сферах жизни .

Что же такое информация. Информация – это любые сведения, принимаемые и передаваемые, сохраняемые различными источниками. Наша жизнь тесно связана с ней.Мы узнаем ее из книг, новостей, журналов , газет ,интернета. Благодаря информации мы узнаем , что происходит в мире. Из-за информации рушились государства,свергались правители и поддерживались тяжелые победы в войне.

В пример можно привести такое событие: Сам Ротшильд воспользоваля известной ему информацией для покупке акций по низкой цене  .Это произошло после сражения Наполеона при Ватерлоо, Ротшильд знал о его поражении ,но сообщил всем обратное и начал продавать свои акции. Этим он спровоцировал и других владельцев акций к продаже своих долей. В это же время он дал  указание тайно скупать эти акции. В итоге благодаря информации он смог купить все ценный акции по низкой цене.

В заключение я хочу сказать ,что именно информация помогает развиваться и именно благодаря информации можно совершить многое.

 

Я согласна с высказыванием Марка Твена. Человек способен реагировать на события окружающего мира через сознание и разум.

В своем высказывании автор отражает, что человек – существо социальное, для него характерны эмоции и чувства.  Именно это отличает человека от животного. Мы можем радоваться, грустить, удивляться чему-либо. Все эмоции нужны, без них у нас не возникает никаких ощущений.

Для того, чтобы лучше понять используем термины обществознания. Человек – биосоциальное существо, который обладает даром мышления и речи, способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественной деятельности. К биологическим потребностям относятся потребность в еде, сне, безопасности. К социальным потребностям относятся навыки, приобретенные в процессе общения, самореализации. Например, умение краснеть относится к социальным потребностям. Каждый человек способен краснеть по разным причинам: либо из-за того, что ему стыдно или же стесняется, либо он сделал что-то неправильно или вообще не сделал. Но не всегда люди понимают, что им надо краснеть. Все это зависит от их совести. Совесть – это способность заставлять себя сделать какое-либо важное дело, осуществлять самоконтроль, правильно давать себе и своим поступкам оценку.

Например, когда я была маленькая, на лето меня всегда отправляли в деревню к бабушке. Помимо меня, приезжал еще и мой двоюродный брат. Однажды мы играли в одну игру, и мне стало очень интересно. Я отобрала игрушку у брата, и он расстроился. Тогда я вообще не думала об этом и спустя годы поняла, что поступила нехорошо.

Еще один пример хочу привести из литературного произведения. Недавно на уроке мы прочитали роман И. С. Тургенева «Отцы и дети». Евгений Базаров не раз оскорблял дядю Аркадия Кирсанова, Павла Петровича. Из-за того, что молодой человек был нигилистом, он не уважал ничего и никого. Павел Петрович был намного старше Базарова. Парень совсем не стыдился своих слов и считал, что старик заслуживает этого.

В заключение хочется сказать, что, если человек краснеет, у него есть совесть. Признает, что он был не прав или сделал что-то не так. К сожалению, в наше время люди редко краснеют за свои поступки. Я считаю, что нужно признавать свои ошибки и, если сделал неправильно, признаться в этом сразу же.

Ермакова Галин М-10-1

Автор объясняет отсутствие прогресса преобладанием животного закона борьбы над разумом. Это изменится, если разум будет преобладать над животным законом борьбы.  По-моему мнению, Толстой правильно указал на проблему мира и его актуальность в наши дни.

Прогресс- это направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному. Разум- это высший тип мыслительной деятельности, способность мыслить всеобще, способность анализа, отвлечения и обобщения. Животный закон борьбы- это борьба за существование. Противоположность прогресса-регресс. Именно регресс наступит при преобладании животного закона борьбы, борьбы за существование, над разумом. Прогресс будет считаться наибольшим, когда человек сможет перестать и устоять перед своим животным законом борьбы.

В качестве аргументации своих слов хотелось бы привести в пример переход человека от традиционного к индустриальному и , впоследствии, к постиндустриальному обществу. До изобретения механизированных и компьютерных технологий, заводов, фабрик, промышленности и других элементов современного общества, люди, в основном, пользовались только тем, что им давала природа и с помощью этого удовлетворяли свои потребности, используя свои умственные возможности по минимуму. Впоследствии люди пришли к этому и, используя свой разум, смогли сами сделать нужные и полезные для себя элементы современной жизни, тем самым сделая преобладающим разум, а не животный закон борьбы, как это было раньше. Французский философ Ж. А. Кондорсе считал, что история-это картина беспрерывных изменений и прогресса человеческого разума. К. Маркс считал, что человечество идет ко всё большему овладению природой, развитию производства и самого человека, преобладанию над естественными силами природы.

Таким образом, Л.Н.Толстой был прав, утверждая, что прогресс-это преобладание разума над животным законом борьбы. Человек может достичь прогресс, преодолев, усовершенствовав уже данное ему. Прогресс будет длиться до тех пор, пока человек будет применять способности для эволюционирования, а не руководствоваться в большей степени законом борьбы за существование.

Денисова Юлия М-10-1

«От фанатизма до варварства один шаг»

Я согласна с высказыванием французского просветителя Д. Дидро. Иногда невинные детские шалости, проделки  или просто не очень правильные поступки могут перерасти в нечто иное. Человек, сам того не понимая, меняется, изменяются его взгляды на мир, на какие-то идеологии, принципы, правила морали. Человек способен на многое, в том числе, и на ужасные действия насильственного или  противоправного характера- на терроризм.

Терроризм – это идеология насилия и практика устрашения населения, характеризуется  противоправными  насильственными  действиями в целях воздействия на органы государственной власти. Международный терроризм – это насильственные действия, жертвами которого  являются не только политические деятели, военные служащие, но и обычные люди, граждане. Террористы устраивают открытые действия с максимальной жестокостью и бесчеловечностью, для них жизнь человека  не представляет  никакой ценности. Сам терроризм рождается в условиях глобализации. Используются современные средства коммуникации, компьютерные сети для пропаганды террористических действий, распространение инструкций по проведению террористических актов. В современном мире появляется все больше шансов и способов устроить теракт:  технологический терроризм, нацеленный на получение государственных  информационных ресурсов и секретную информацию, ядерный терроризм – атомные электростанции, научные лаборатории, связанные с хранением и исследованием атомных оружий. Также, множество терактов происходит именно в транспорте, в качестве исполнителей терактов выступают сами участники это преступной группы.

Террористический акт в Бесла́не- захват заложников в школе № 1 города Беслана (Северная Осетия), совершённый террористами утром 1 сентября 2004 года во время торжественной линейки, посвящённой 1 сентябрю. В течение 2,5 дней террористы держали в  здании с минами 1128 человек(преимущественно детей, их родителей и сотрудников школы), люди  находились в жесточайшим условиях, без еды и воды.. Теракт в Беслане стал последним в череде террористических атак, совершённых в России в 2004 году, после чего руководство страны осуществило ряд серьёзных реформ в законодательстве.

Террористический акт в Петербургском метрополитене-  взрыв, произошедший в понедельник, 3 апреля 2017 года в 14:33 в Санкт-Петербурге на перегоне между станциями «Сенная площадь» и «Технологический институт».. В теракте пострадали 103 человека, 16 из них погибли (в их числе предполагаемый исполнитель теракта.

Для того, чтобы избежать терактов и нападений террористов создаются антитеррористические группы. Например, ООН. Также, чтобы избежать таких последствий государству необходимо разрешать социальные конфликты, снижать уровень социально- политической напряженности, то есть – развивать экономику, регулировать миграции. Но самое главное- это дать понять ребенку с малых лет, что такое хорошо и что такое плохо. Объяснить подрастающему поколению каковы последствия таких недетских игр и шалостей. Государство должно воспитывать  правильное поколение: умное, рассудительное, неконфликтное. Человек должен понять главные гуманистические ценности: неприятие и отвержение какого- либо насилия, решение конфликтов не войной, а словами, разрешение проблем умным способом.

Наше будущее зависит исключительно от нас, мы вправе выбирать наше будущее, нашу судьбу. Человек ставит цель, достигает ее, добивается каких –то результатов, успеха, карьерного роста. Человек, знающий свою цель, в конечном итоге добьется ее. Люди должны с самого начала выбрать путь: кем стать, чего добиться, каких идей придерживаться. Только человек, знающий свое предназначение,  или человек со здравым смыслом выживет в современном мире, а незнающий своих планов, целей, идей далеко не уйдет. Его  жизнь может полностью изменится, но в лучшую ли сторону? Тот, кто вступает в такие террористические группы  скорее всего не нашел своей цели, смысла жизни или ему не для кого жить, работать, некого любить. Человек потерял смысл своей жизни и начал творить ужасные вещи. Человек в здравом уме никогда не сможет совершать действия насильственного характера, он не сможет убивать, рушить, ломать – это противоречит его принципам, а человек, потерявшийся в своих целях, вполне может  присоединиться к такой группе. Поэтому, начиная с самого раннего возраста семья, в первую очередь, должна окружать ребенка теплом, добротой, взрослые сразу должны объяснить, что делать можно, а что нельзя. С самого детства родители должны воспитывать человека доброго, нравственного, честного и добросовестного. В дальнейшем, этому воспитанию будут содействовать школа, университет, работа.

Шаронова Юлия М-10-1

Американский экономист Пол Энтони Самуэльсон в своём утверждении поднимает проблему монополизма и пути его преодоления. Неудивительно, что эта проблема имеет место быть и является актуальной в нашем мире. Часто на рынке происходит так, когда одно предприятие, либо же фирма полностью осуществляют производство определённого продукта. Самуэльсон утверждает, что решением проблемы монополизма являются интерес в сотрудничества со странами из-за границы и обеспечение условий доя конкуренции.
Трудно не быть с автором в несогласии. Действительно, условия конкуренции оказывают сильное воздействие на производство товаров и предоставление услуг на рынке, а открытые границы влияют на импорт продуктов из зарубежных стран.  Все эти факторы помогают преодолеть монополизм в стране.
Из курса обществознания известно, что монополия – это состояние рынка, когда производство и сбыт какого-либо продукта контролирует одна единственная крупная фирма на данной территории. Особенностью монополизма является полное отсутствие конкуренции и защита фирмы от появления новых предприятий на рынке. Также отличительной чертой следует назвать  производство и сбыт особого продукта, которого на рынке нигде больше не найти. Существует два вида монополии: естественная и искусственная. Естественной монополии государство предоставляет защиту от конкуренции, так как она имеет льготы и сбывает невосполнимые ресурсы. В свою очередь, искусственная монополией называется договор предприятий в коммерческих целях, например, сговор в поднятии цены товара всеми производителями.
Для лучшего понимания высказывания раскроем понятие конкуренции. Конкуренция – это соперничество предпринимателей за наиболее хорошие условия производства и сбыта товаров или услуг с целью получения максимальной прибыли. Выделяют совершенный и несовершенный виды конкуренции. К несовершенным видам относят: олигополию, монополистическую конкуренцию и монополию.
Конкуренция выполняет важнейшие функции в экономике. Одна из них – функция аллокации (распределение ограниченных ресурсов на рынке сбыта товаров). Конкуренция побуждает предпринимателей внедрять новые технологии в своё производство, распределять созданную собственность и определять структуру рынка и объемы производства на нем. Таким образом, конкуренция играет важнейшую экономическую роль и хорошие ее условия положительно влияют на рыночное состояние.
В истории немало примеров борьбы с монополизмом. Одним из них является переход от плановой к рыночной экономике России в 90-е годы. Во времена советской России конкуренция и производители за границей не играли никакой роли в экономической сфере общества, но с распадом СССР Россия начала отходить от монополизма с помощью создания рынка  огромным количеством фирм и предприятий, которые создавали огромный выбор продуктов. Из-за этой ситуации возникала и конкуренция. Таким образом, в России, с помощью конкурентоспособности производителей и возможности для сотрудничества с зарубежными государствами существует большой выбор товаров для потребления покупателей и производства предпринимателей.
Еще одним примером являются мои личные наблюдения. Так, в современной России существует монополия «Российских железных дорог». Это нереально – завладеть железнодорожными сетями или построить новые в условиях современной экономики в России. А зарубежные компании даже не имеют права вмешиваться в эту ситуацию и предлагать свои решения, чтобы быть конкурентом. Поэтому «РЖД» так и остаётся единственной фирмой для перевозки людей и товаров по железнодорожным дорогам на российском рынке.
Итак, с помощью приведённых теоретических доводов и ряда аргументов, мы можем сделать вывод, что самыми главными факторами монополии, побуждающими ее развитие являются конкуренция и заинтересованность государства в сотрудничестве с зарубежными фирмами и предприятиями в производстве и сбыта продуктов.

Яндекс.Метрика