Header image alt text

ДМИТРИЙ СУСЛИН – учитель и писатель

подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Я полностью согласна с высказыванием В.С. Соловьева «Человек- существо социальное, и высшее дело его жизни, окончательная цель его усилий лежит не в его личной судьбе, а в социальных судьбах всего человечества».
Человек-это социальное существо, который в ходе всей своей жизни развивается морально и физически. Все люди взаимодействуют между собой: общаются, вместе обучаются, отдыхают на море, соревнуются на состязаниях. Русский философ рассматривал проблему социальной психологии – взаимодействие, общение людей, выстраивание их отношений. В реальной жизни каждому человеку придется взаимодействовать с людьми или группами людей. Когда человек рождается и взрослеет, его воспитывают. Позже он уже сам ищет себе путь в жизни, ставит себе цель и выполняет ее в течение своих лет. При достижении какой-либо цели, он работает над ней, чтоб она положительно могла влиять на людей. Например: выучился студент на военного врача, далее он идет работать. Исполнив свою цель в жизни, он помогает другим людям. Завершенная цель студента, должна приносить людям пользу, быть полезной. Во многих странах сейчас критическое положение, идет война. Военные врачи работают в горячих точках. Они, рискуя своей жизнью, спасают другие.
Можно привести еще множество примеров проблемы в данном высказывании Соловьева. Почтальоны ходят весь день, раздавая в почтовые ящики газеты, письма. Думаю, человек бы не стал просто так обходить много квартир. Врачи, делая операции, не спят ночами, борются за жизнь больного человека. Президент поддерживает всю страну, у него много дел, дома семья, а в стране проблемы. Он работает для лучшего проживания в стране. Это тяжелая работа. Социальная судьба человечества зависит от него, окончательная цель полностью влияет на страну.
Таким образов, В.С. Соловьев был прав. Общество – сложная система, каждый человек в этой системе играет большую роль. Успешный человек всегда будет иметь успешную работу и достижения в жизни. При этом другим людям, окружающего его, будет поступать польза. Каждый человек должен обладать целью в жизни.

Увлекательные видео курсы по астрологии. Акция три дня - Три курса по цене одного. Самая низкая цена в рунете!  

Как сказал Людвиг Фейербах: “Общение облагораживает и возвышает. В обществе, человек невольно, без всякого притворства держит себя иначе, чем в одиночестве”. Я могу согласится с высказыванием выдающегося немецкого философа. На мой взгляд, автор имеет в виду то, что поведение человека в социуме отличается от его поведения в одиночестве.
Человек взаимодействуя с другими людьми, использует все свои коммуникативные качества, отдает и получает массу позитивных эмоций, что делает его жизнь приятной. В одиночестве же человек может впадать в депрессию, но еще хуже – прийти к отчужденности. После такого состояния человек становится угнетенным, перестает радоваться массе увлекательных занятий и простым мелочам жизни. Рассуждая на данную тему, необходимо обратиться к понятию ‘общество’. В узком смысле общество- определенная группах людей, основанная на общих интересах или совместной деятельности. Кроме того, общество формирует человеческую личность и характеризует человека как члена общества. Общаясь с другими людьми, человек приобретает навыки, учится чему-то новому, расширяет свой кругозор, тем самым облагораживает свою жизнь. Более того, взаимодействуя с другими людьми человек может быть более активным, жизнерадостным, не таким, каким он является, находясь в одиночестве. Замечательным примером может послужить героиня А.С.Пушкина Татьяна в произведении ‘Евгений Онегин’. В начале романа Татьяна предстает перед нами как тихая, спокойная девушка, для которой лучшее развлечение – чтение книг о любви в полном одиночестве. Однако, уехав в другой город, где она постоянно находилась в обществе интересных людей, Татьяна изменилась в лучшую сторону, что, безусловно, заметил не только Евгений Онегин, но и читатели этого произведения.
Таким образом, природой заложено так, чтобы человек взаимодействовал с себе подобными. Общение с людьми благоприятно влияет на человека, открывает в нем те качества, о которых он бы даже не узнал, находясь наедине с собой.

Человек- существо биосоциальное. Я считаю, что человек  биосоциальное существо, в нем с роду присущие биологические и социальные качества. Какие качества человек приобрел от природы, а какие индивидуальны и неповторимы? Человек является неотъемлемой частью природы.Человек как любое живое существо должен удовлетворять свои фундаментальные потребности.

Человек как биосоциальное существо для удовлетворение своих неограниченных потребностей использует ограниченные ресурсы. В живой природе  лишь человек биосоциальное существо.  Так как и любому животному, необходимо пить, есть, спать, защищать себя и своё потомство. Как и любое животное человек зависит от окружающей среды. Все люди на планете похожи, но все же мы разные. Каждый из нас – личность, но похожая на остальных. Человек рождается человеком, но он не рождается личностью, а становится ею. Каждый из нас имеет свой характер, мысли. Эти признаки конечно во многом заложены природой, но понятие личности формируется только в обществе. Ребёнок рождается в семье, его воспитывают, родители заботятся о нём, учат его навыкам необходимым в жизни. А что если человек оторван от общества? Например, дети, которые из за жизненных обстоятельств оказались оторваны от общества. Таким людям очень тяжело приспособиться к жизни в обществе. Человек – высшее звено в развитие живых организмов на Земле. Человек, обладая биологической природой, создаёт свою культуру, может изменить природные условия. Человек не может существовать без природы, зависим от неё, но может приобразовывать природные условия. Человек, выросший в изоляции от общества, является лишь биологическим существом. Человек это существо социальное. Он рождается среди людей, живет среди людей  и умирает среди людей. В обществе человек получает знания необходимые ему в жизни, культурные нормы и ценности. Человек это сочетание биологических и социальных качеств. Человек обладает даром речи, мышления способностью создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе общественного производства, способность создавать свою культуру. Человек как биосоциальное существо, способен создавать орудия труда и благодаря этому может пользоваться ими в ходе общественной деятельности. В процессе труда у человека также развивается мышление, и приходят новые навыки.

Жизнь человека невозможно представить без его общественной жизни, без общения с другими людьми. Так как человек постоянно взаимодействует с другими людьми, то его жизнь является социальной  – в школе, на работе, во время отдыха. Человек живет в мире ограниченных возможностей редких и платных благ постоянно приходиться делать выбор из имеющихся вариантов,свободный выбор труден для человека т.к приходится от чего то отказываться.

Я считаю, что для человека важны как социальные, так и биологические качества. Без природы мы не сможем полноценно жить, не сможем стать полноценной личностью.

Самореализация – осуществление потенциала. То  к чему мы стремимся и есть самореализация. Многие даже не осознают этого.  Некоторые  люди остаются  неудовлетворенными, полученными благами от жизни или от деятельности.  Причиной этому может быть отсутствие интереса к своей деятельности. Также отсутствие цели и желаемого результата.  Для достижения желаемого успеха, надо очень много поработать над  собой. Чтобы личности само реализовалась, надо постоянно  совершенствоваться. Это полное использование своих талантов, способностей, возможностей.

Чем лучше человек раскроет собственные способности, тем больше он может рассчитывать на успех. Самореализация-это рост  эффективности человека в любой сфере жизни.

Самореализация это основа успеха жизни человека. В процессе самореализации важна независимость от мнения толпы. Толпа очень сильно влияет на человека. Если человек имеет талант к музыке, а толпа не одобряет, он пойдет на поводу толпы. Неважно то, что он мог стать гениальным музыкантом или композитором. Не следует  идти на поводу толпы, потом  толпа будет восхищаться тобой.

Если окунуться в мир компании Apple. Все вспомнят его создателя Стива Джобса. Изначально у него были способности в механике, тогда он увлекался радиотехникой.  После отчисления из колледжа, он хочет заработать на поезду в Индию. Он знакомится с техническим гением. Тогда у них не было грандиозных планов.  Через некоторое время у них возникают некоторые идеи насчет персонального  компьютера. Совершенствуя свои знания и умения, компания стала одним из успешных компаний.

Самореализация ведет к достижения более высокого уровня совершенства.  Это процесс полного выявления и осуществления своих возможностей ,достижения запланированных целей, который позволяет достичь желаемого результата.

Личность

Posted by Дмитрий Суслин on 5 Ноябрь 2012
Posted in Вспоминаем теорию  | Tagged With: , , | 1 комментарий

Понятие личность раскрыть можно только после раскрытия понятия индивид. Индивид, как известно, – это человек, как представитель человеческого рода. Это слово в науке используется как единица определения (если хотите, измерения). Так, например, единицей измерения теплоты является джоуль, деньги можно измерять в рублях или долларах. Человечество, люди измеряются в индивидах. Можно сказать «в классе числится тридцать человек», а можно «в классе тридцать индивидов».
Теперь можно перейти к понятию личность. Что это такое? Определение будет следующим. Личность – это индивид, наделенный в процессе социализации социальными качествами. Можно сказать проще, человек, как член общества.
Уже в самом определении есть ответ на вопрос «Как становятся личностью». В процессе социализации. Таким образом, можно ответить на вопрос «Что такое социализация». Социализация – это процесс превращения индивида в личность. Когда начинается этот процесс? Какова длительность этого процесса? Когда он завершается? Отвечаем. Социализация начинается с момента рождения индивида. Продолжается всю его жизнь. Заканчивается в момент смерти человека.
Данный процесс можно условно разделить на основные этапы: ранее детство, детство, юность, зрелость, старость, поздняя старость. В некоторых учебниках даются более научные названия этих этапов: адаптация – приспособления к окружающей среде и приобретение основных качеств человека (с рождения до 3-4 лет), индивидуализация – осознание собственного «Я» (3-5 лет), интеграция – обучение всем знаниям и умениям, которые позволяют стать полноценным членом общества (6-25 лет), трудовая деятельность (18-70 лет) и пост-трудовая деятельность.
На всех этих этапах социализации идет формирование личности. Поэтому даже в детстве ребенок также является личностью, но на определенном этапе ее становления и личность ребенка отличается от личности взрослого.