Header image alt text

ДМИТРИЙ СУСЛИН – учитель и писатель

подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Учебный марафон, или Отличники: кто они?

Будь писцом – он освобожден от всяких повинностей, от работы мотыгой. Ты не будешь таскать корзин, не будут тебя сечь прутьями.

Будь писцом, чтобы тело твое было гладким и рука твоя мягкой.

И ты будешь выходить в белой одежде, тебя все будут почитать и приветствовать.

Наставление древнеегипетским писцам, выбитое на стенах пирамид

Глава первая

Заветная мечта учеников и их родителей

Те, кто окончил школу и вуз, не получив золотой медали или красного диплома, наверняка скажут: «Да мы об этом и не думали! Ничего подобного, вовсе нам не нужны медали. Главное – окончить учебу, а там хоть трава не расти».

Никто никогда не признается, что мечтал о золотой медали или о красном дипломе. И все же самые принципиальные противники отличной учебы грустно вздыхают, когда наступает день получения аттестатов и дипломов.

Кто из взрослых не прошел через это? Все мы видели, как чествуют победителей. А победители – это и есть отличники. День получения аттестатов и дипломов – это их день. И день их родителей.

Отличники – самые счастливые люди на этом празднике жизни.

Отличники: кто они? Заветная мечта детей и родителей. Как стать отличником.

Отличники: кто они?. Заветная мечта детей и родителей.

Им завидуют учителя. Даже те учителя, которые в свое время сами были отличниками. Им завидуют немногочисленные школьники и студенты, дети богатых родителей, которым те устилают путь красными коврами и розами. Даже они в этот день завидуют отличникам. И знаете почему? Потому что перед отличниками открываются все дороги. И эти дороги будут самыми гладкими и самыми широкими.

Это их день! Ради него совершены титанические усилия, проведены тяжелые дни и бессонные ночи, ради него принесены бесчисленные жертвы: не прочитаны бестселлеры, не просмотрены сериалы и кинохиты, пропущены футбольные матчи и веселые вечеринки. Но теперь именно в честь отличников гремит музыка, произносятся речи и льются счастливые родительские слезы.

Отличнику не страшны самый капризный и требовательный начальник, самые сложные условия труда, самые трудные задачи. Через все это он уже прошел на школьной или студенческой скамье. Жизнь уже у него в руках. И он, будьте уверены, ее не выпустит.

Это их День победы! И с этой победой они пойдут по жизни с гордо поднятой головой, сметая с пути самые сложные препятствия. Что они для отличников? Семечки! Людям, которые получили медаль или красный диплом, уже все нипочем. Им не страшны самый капризный и требовательный начальник, самые сложные условия труда, самые трудные задачи. Ведь через все это они уже прошли в школьные или студенческие годы. Так что жизнь уже почти у них в руках. И они ее, будьте уверены, не выпустят.

Вот почему так радуются отличники, вот почему плачут от счастья их родители, бабушки и дедушки, вот почему директора, ректоры и деканы с чувством жмут им руки.

И вот в этот самый момент большинство хорошистов и троечников спрашивают себя:

«Почему не я получаю эту золотую или серебряную медаль?»

«Почему не мне вручают красный диплом?»

«Чем я хуже их всех?»

Эх, вернуться бы назад на пару лет! Но поезд ушел. И неотличники вздыхают.

И чего они грустят? Подумаешь! Золотая медаль! Красный диплом! Столько прекрасного в жизни потеряно из-за них. Зачем? Нет, мы ничуть не хуже этих скучных зубрил!

Но неотличники все равно вздыхают.

Вздыхают школьники, что остались без медалей. Потому что не им достанутся места в самых престижных вузах. Вздыхают студенты, что с обыкновенным синим или даже зеленым дипломом. Потому что не им достанутся лучшие рабочие места с высокими окладами в престижных фирмах.

Все это ждет отличников. Все это они получат в награду за то, что поставили перед собой цель – золотую медаль, красный диплом – и превратили заветную мечту в реальность.

И уж конечно нет таких родителей, которые бы не мечтали об этом самом для своих детей. Они взрослые люди и в отличие от детей знают, что в жизни все достается по очереди. Только вот очередь за жизненными благами – не та, что в магазине. В жизни не действует принцип «кто успел, тот и съел». А действует совершенно другой принцип: каждый получает то, что ему положено. А положено то, что заслужено – самим человеком и еще семью поколениями его предков. В жизни сначала все получают власть имущие, затем богатые, потом знаменитые, потом их дети, внуки, их родственники. И только потом – все остальные.

Отличников ждут в самых лучших вузах. Им рады в самых престижных фирмах и готовы предложить места с высокими окладами. Спросите у работодателя: кого он хотел бы взять на работу? Конечно же, отличника!

Социологи структуру общества часто изображают в виде пирамиды. На ее верхушке – слой богатых, элита, затем – средний класс, а в основании пирамиды, внизу – бедные. Раньше, когда общество было сословным, перейти из низшего сословия в высшее было очень сложно. А, например, в Индии, где общество разделялось даже не на сословия, а на касты, это было и вовсе невозможно. В России сословный барьер преодолеть удавалось лишь единицам. Ломоносов, происходивший из низшего сословия, получил дворянское звание. А вы помните, кем был Михайло Васильевич? Отличником!

Когда на смену сословиям пришли классы, общество стало стремительно меняться, прогресс ускорился. Знаете почему? Потому что в Европе и России все больше и больше отличников, таких как Ломоносов, поднимались вверх по социальной лестнице. Они переходили из класса бедных в класс средний, а потом и в класс богатых и влиятельных. И они быстро меняли все вокруг себя. Вскоре Европа перешла из Средневековья в Новое время, а потом и в России Петр I призвал на службу отличников, и здесь тоже начались быстрые перемены.

К слову, я думаю, что именно благодаря отличникам Россия выжила во всех исторических катаклизмах и победила в самой страшной за всю историю войне. Да еще и первой запустила человека в космос. Отличника!

Но теперь давайте закончим вспоминать историю и вернемся в реальность. Скажите, кто сейчас решает каждодневную, будничную судьбу большинства людей?

Политики? Нет.

Государство? Нет.

Родители? Не у всех и не всегда.

Тогда кто же?!

Я так отвечу: работодатель.

Да-да. Тот самый добрый (или не добрый, а очень даже злой, вредный или равнодушный) дяденька, который подпишет с вами очень важную бумагу – трудовой договор. Или не подпишет. Если подпишет, то будут вам и оклад, и премии, и ежегодные оплачиваемые отпуска, и вы сможете хорошо жить, оплачивать жилье, товары и услуги, брать кредиты, заводить семью и детей и получите многое другое, о чем мечтаете.

Конкурс на соискание самой лучшей, престижной, хорошо оплачиваемой работы выигрывают отличники. Если в резюме соискателя сказано, что он получил красный диплом, а в школе – золотую медаль, его кандидатуру рассматривают в первую очередь.

А кого больше всего любит работодатель?

Отличников! Не верите? Поставьте опыт. Возьмите с собой знакомого отличника, пойдите к какому-нибудь работодателю и спросите, кого из вас двоих он возьмет на работу.

Работая над этой книгой, я побеседовал не с одним десятком людей, занимающихся подбором кадров. И все кадровики в один голос твердят, что первое, на что они смотрят, – это диплом. Красный он или нет. А если в резюме соискателя сказано, что и в школе у него была медаль, то все остальные кандидатуры тут же отметаются.

Конкурс на соискание хорошей работы всегда выигрывают отличники.

Из ста с половиной отличников, которых я учил, ни у кого и никогда не было проблем с поиском работы. Половина из них находят себе работу еще в период учебы. И, как правило, это престижная, хорошо оплачиваемая работа.

Отличники нужны везде. У них никогда не бывает проблем с поиском престижной и высокооплачиваемой работы. Все работодатели жаждут заполучить их к себе. А почему? Потому что отличники с детства умеют хорошо работать! Иначе отличником просто не стать.

Спрашивал я и работников бирж труда, и сотрудников департаментов занятости. Все эти специалисты уверяли меня, что отличники к ним обращаются очень редко. Почему? Потому что их не увольняют с работы. Их не сокращают. А если уж отличнику приходится менять работу, его тут же позовут в пять других мест. И уже давно зовут. Жаждут заполучить к себе и только и ждут, чтобы он освободился.

Отличники нужны везде. А знаете почему?

Потому что отличники с детства умеют хорошо работать!

Иначе отличником не стать.

Стенд `Отличники учёбы`

Как стать отличником.

И господин работодатель очень хорошо это знает. Ведь чаще всего он сам – бывший отличник. Он сразу же определяет отличника в очереди из соискателей и берет его на работу. И предлагает отличнику хорошую должность, и высокий оклад, и удобное место для работы.

Так что карьерный рост отличника начинается еще до подписания договора. Даже на старте своей профессиональной карьеры отличник уже не в последних рядах. И у него немало шансов подняться выше, стоит лишь постараться. А уж стараться отличники умеют!

Вот почему так радуются родители отличников в день, когда их чадам вручают золотые и серебряные медали и красные дипломы. Вот почему им завидуют те, кто этого достичь не сумел.

В этот день отличник – победитель. Его заветная мечта сбылась.

А для кого-то она осталась теперь уже несбыточной мечтой.

Эх, вернуть бы годика два, отмотать время назад!

 

Увлекательные видео курсы по астрологии. Акция три дня - Три курса по цене одного. Самая низкая цена в рунете!  

Наука…  В чем же заключается главная роль науки в жизни человека?  В современном обществе значительно возросла роль науки. Наука стала непосредственной производительной силой общества. Под влиянием науки возрастает роль человеческого фактора во всех формах деятельности. Наука, по-моему, это то, что сделало человека из первобытного общества. Самой главной  наукой я считаю науки о человеке. Ведь человек является главным существом в этом мире. Вопрос о сущности человека чаще всего рассматривается в четырех основных измерениях: биологическом, психическом, социальном и космическом.

Под биологическим понятием в изучении человека понимается    анатомическое и физиологическое строение, особенности генетики, основные процессы организма. Эти свойства человека изучают различные  отрасли  биологии.

Сознательные и бессознательные процессы охватывает психическое понятие, то есть  под  психическим понятием рассматривается внутренний мир человека. И поэтому одной из самых основных проблем этой области знания является изучение внутреннего мира человека во всей его сложности.

Социальное в человеке изучает целый комплекс наук. Например, социальная психология занимается поведением человека. Социальное в человеке заключается в том, что в человеке в миниатюре, в «свернутом» виде отражено все общество с присущими ему состояниями.

Космическое – еще одно направление познания человека. Связь человека и мироздания всегда находила воплощение в мифах, религии, философии. К. И. Циолковский, В. И. Вернадский, А. Л. Чижевский высказали о влияние  Ритмы Космоса на динамику изменения биополей растений, животных и человека.

Науки о человеке играют в жизни важную роль. В последние годы особенно знаменитых результатов достигла – генетика. В  сегодняшнее  время люди, благодаря науке, могут вылечиваться от многих давне неизлечимых болезней.

Наука открывает необозримое поле деятельности. И никогда нельзя будет сказать, что все уже открыто, что оконча­тельно решены все проблемы.  Наука требует героизма. В заключении хочу сказать, что науки о человеке являются самыми главными науками и надеюсь на то, что в дальнейшем они будут развиваться еще больше и лучше.

Известный блогер Сергей Жуковский опубликовал в своем журнале статью “Дает ли образование гарантию на успех”. Статья вызвала бурную дискуссию. Привожу из нее главные моменты:

Сегодня опять делюсь своими мыслями, поскольку накопилось. Тем более, мир меняется и меняется стремительно. То что ещё вчера казалось фундаментальным, сегодня не работает.
Одной из таких фундаментальных вещей считалось среднее и высшее образование. Человек с образованием считается Человеком с большой буквы.
Я считаю, что образованный человек действительно заслуживает серьёзного уважения, но сегодня хочу поговорить не о самом престиже образования, а о его влиянии на успех в жизни.
Сам миф, запущенный ещё в советское время, о том, что образование гарантирует успех в жизни я считаю сегодня неверным.
Действительно, жизнь в СССР возможно была более предсказуемой, когда человека действительно получал то, что заслуживал.
К сожалению сегодня парадигма другая.
Сегодня для получения удовлетворительных результатов в жизни, нужно работать хорошо, для хороших результатов – отлично, для отличных результатов – нужны сверх усилия.
Сегодня мы живём в мире конкуренции и для того, чтобы добиваться успеха нам уже недостаточно отличных результатов, которые даются вместе с высшим образованием в университетах.
Нам везде говорят: “Учись хорошо в школе”, “Поступи в престижный ВУЗ”, “Слушайся начальство на работе и делай всё прилежно”, – и тогда ты добьёшься успеха.
Я считаю это не совсем верно.
Не знаю как у Вас, а у моих однокашников и одноклассников судьбы сложились по-разному и их результаты в образовании не сильно пропорциональны их успехам.
Раньше говорили, что для того, чтобы поступить в ВУЗ нужно хорошо учиться в школе. Но сегодня этого не достаточно. Сегодня без репетитора поступить практически нереально.
Раньше говорили, что для того, чтобы получить хорошие результаты в работе, нужно хорошо учиться в ВУЗе и получить красный диплом. Сегодня первая фраза при приёме на работу: “Забудь то, чему тебя учили в ВУЗе”. То есть высшего образования уже недостаточно для профпригодности.
То же самое касается и бизнеса. Сегодня не достаточно пройти тренинг по продажам, чтобы хорошо продавать. Недостаточно купить курс и научиться что-то делать хорошо. Недостаточно просто следовать методикам и инструкциям.
Наша жизнь – это эскалатор, едущий вниз. Если мы ничего не делаем и стоим на месте, мы уже едем вниз. Чтобы оставаться на одном уровне, нам надо шагать наверх. То есть учиться в школе, у ВУЗе, примерно работать. И тогда мы будет стабильно получать какие-то результаты, но это будет именно застой.
Но для того, чтобы идти наверх, нам нужно бежать. Бежать изо всех сил, ведь эскалатор едет вниз и не думает останавливаться. Если мы сегодня хорошо поработали, а завтра опять занимались ерундой, то Вы потеряли не 1 день жизни, а все 2. Вы опять вернулись на старые позиции, несмотря на то, что в первый день активно что-то делали.
Сегодня никто не заплатит Вам больше денег только за то, что Вы хорошо поработали. Вы получите как и все, а не нравится, Вам найдут замену.
В настоящей жизни невероятно важную роль играет самообразование. Причём не только теоритическое, но и практическое.

Часто люди говорят: “Я бы очень хотел это сделать, но не знаю как”.
Однако эта отговорка не освобождает их от ответственности за свой успех.
Ребёнок не говорит: “Я не знаю как”, – когда учится ходить. Если бы его мучал этот вопрос, он бы так и продолжил ползать всю жизнь.
Когда человек говорит: “Я не делаю, потому что не знаю как”, – то это просто отговорка. Ищущий найдёт ответ. Но это действительно должно быть человеку важно, а если он создаёт подобную отговорку, то надо задаться вопросом: “А важно-ли это?”.
Чтобы найти ответ на вопрос: “Как?”, – нужно пробовать.

Поэтому именно самообразование и умение адаптировать чьи-то знания к своим реалиям и отличает успешного человека, от неудачника.
Мир не сложен. Мир достаточно понятен и никто тут никаких секретов не делает. Тут стоит лишь вопрос приоритетов. Если человеку приоритетно валяться на диване и быть всезнайкой, то это его выбор. Если же человеку важно быть успешным в теме, помогать людям, зарабатывать деньги, то это такой же выбор.
А Вы сами делайте свой выбор. Жаловаться, что жизнь не справедлива? Что на самом деле так и есть :-) Либо же плюнуть на все предрассудки и начать жить так, как нужно именно Вам, а не кому-то ещё.

Не правда ли интересная точка зрения?