Header image alt text

ДМИТРИЙ СУСЛИН – учитель и писатель

подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Общество- это живой организм во всем его многообразии.
В чем же смысл данного высказывания? Термину «общество» дано много разнообразных определений, объяснений. Самым основным понятием является, что общество- это обособившееся от природы, но тесно с ней взаимосвязанная часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, включает в себя способы взаимодействия людей и их форм объединения. Так что же автор имел в виду? В этом высказывании, автор говорит о том, что общество- это самый настоящий организм. Как организм, он сравнивает их. Как мы знаем общество разделяется на сферы общества. И как в организме человека, здесь нет самой важной сферы, как самого важного органа организма человека. Если изменится одна сфера, то и в других сферах последуют изменения.

Я полностью согласна с данным высказыванием, потому что я так же считаю, что общество- это организм.   В организме человека все взаимосвязано, как и в обществе соответственно. Работа одной сферы общества зависит работа иных сфер. Каждая подсистема связана друг с другом. Если пойдет, так называемый, вирус всего организма, постепенно органы сферы общества начнут отказывать. Изменив, решив проблему, нормализовать ситуацию, общество вновь заработает. К примеру можно привести случай, когда страну охватывает кризис, удар идет на экономическую сферу, т.е затрагивается производство, далее затрагиваются политические и социальные сферы  , так кризис достигает духовной сферы, откуда следует, что государство, не может обеспечить доступное и достойное, хорошее образование. Но приведу другой пример. Не всегда есть минусы. Например, в конституции указано, что каждый имеет право на образование. Гарантируется доступность начального, общего и среднего образования . Значит развивается духовная сфера. С развитием образования, развивается общество людей. А значит идет развитие государства, новые поколения, выбирая профессии, совершенствуют общество и его систему приносят в него все более лучшие пути развития.

В заключении хочется сказать, что данное высказывание верно. Не принося  разломов в общество, мы будем дальше совершенствовать его в более лучшую сторону.

Увлекательные видео курсы по астрологии. Акция три дня - Три курса по цене одного. Самая низкая цена в рунете!  

Наука…  В чем же заключается главная роль науки в жизни человека?  В современном обществе значительно возросла роль науки. Наука стала непосредственной производительной силой общества. Под влиянием науки возрастает роль человеческого фактора во всех формах деятельности. Наука, по-моему, это то, что сделало человека из первобытного общества. Самой главной  наукой я считаю науки о человеке. Ведь человек является главным существом в этом мире. Вопрос о сущности человека чаще всего рассматривается в четырех основных измерениях: биологическом, психическом, социальном и космическом.

Под биологическим понятием в изучении человека понимается    анатомическое и физиологическое строение, особенности генетики, основные процессы организма. Эти свойства человека изучают различные  отрасли  биологии.

Сознательные и бессознательные процессы охватывает психическое понятие, то есть  под  психическим понятием рассматривается внутренний мир человека. И поэтому одной из самых основных проблем этой области знания является изучение внутреннего мира человека во всей его сложности.

Социальное в человеке изучает целый комплекс наук. Например, социальная психология занимается поведением человека. Социальное в человеке заключается в том, что в человеке в миниатюре, в «свернутом» виде отражено все общество с присущими ему состояниями.

Космическое – еще одно направление познания человека. Связь человека и мироздания всегда находила воплощение в мифах, религии, философии. К. И. Циолковский, В. И. Вернадский, А. Л. Чижевский высказали о влияние  Ритмы Космоса на динамику изменения биополей растений, животных и человека.

Науки о человеке играют в жизни важную роль. В последние годы особенно знаменитых результатов достигла – генетика. В  сегодняшнее  время люди, благодаря науке, могут вылечиваться от многих давне неизлечимых болезней.

Наука открывает необозримое поле деятельности. И никогда нельзя будет сказать, что все уже открыто, что оконча­тельно решены все проблемы.  Наука требует героизма. В заключении хочу сказать, что науки о человеке являются самыми главными науками и надеюсь на то, что в дальнейшем они будут развиваться еще больше и лучше.

Критерии истины

В истории философии существовали разные взгляды на возможности получения достоверных знаний

Истина – это  верное отражение действительности в сознании человека. Хоть истина и одна, но в ней выделяются несколько аспектов: объективный, абсолютный и относительный аспекты.

Объективная истина- это знание, не зависящее от человека. Абсолютная истина – это достоверное знание о природе, человеке и обществе, знание. Абсолютная истина  не может быть опровергнуто со временем .Относительная истина-  неточное знание. Относительная истина зависит от определённых условий, места и времени получения этих знаний.

Критерии истины можно подразделить на две группы: внешние и внутренние. К внешним критериям можно отнести практику, полезность знаний, самосогласованность.

Главным критерием истины является практика. Практика – это деятельность направленная на преобразование мира.  Например, истинность научных теорий проверяется на практике путём логических доказательств или атомная электростанция, созданная на основе определённой физической теории, даёт электроэнергию, значит данная теория истинна Практика и познание – целостная система человеческой деятельности. Но практика относительна. Она развивается и совершенствуется, поэтому не может доказать те или иные выводы, полученные в процессе познания. Поэтому практика включает в себя материальное производство, накопленный опыт, эксперимент.

Так же очень важны логический критерий истины, соответствие фундаментальным законам, простота, экономичность формулы. Но самое важное это признание истинным того, что действительно полезно для человека…

Однако не всякая логически построенная теория  является истинной и, напротив, знание, не приносящее пользы, может оказаться истинным. Утверждения, не являющиеся действительными являются либо заблуждением, либо ложью. Заблуждение-знание, не соответствующее реальности, ошибочно принимаемое за истинное, то ложь-искажение действительного состояния дел, целью которого является введение кого-то в обман.

Какие бы ни были наши знания – полные или неполные, –  все они нуждаются в проверке, нужно отделить истинное знание от заблуждений, от ложных знаний.

«Бизнес, нацеленный на удовлетворение чьих-то потребностей, обычно оказывается успешным: бизнес, нацеленный на получение прибыли, редко бывает успешным» (Н. Батлер)

Н. Батлер утверждает, что бизнес, который нацелён на удовлетворение чьих-то потребностей, обычно оказывается успешным, а бизнес, который нацелён на получение прибыли, редко бывает успешным. Смысл высказывания американского философа состоит в том, что основой успешного бизнеса являются покупатели, ведь это они нуждаются в товаре или услуге, если покупателю товар не нужен, то бизнеса нет, и о прибыли можно не мечтать.

Я согласна с высказыванием Батлера, так как потребители являются основой  любого бизнеса. Потребители – это люди, которые  готовы приобрести  различные товары или услуги, находящиеся на рынке. Они имеют право выбирать товар и продавца, потому что человек покупает то, что ему нужно, а не то, что ему предлагают или навязывают. Это всегда нужно помнить производителю товара. Спрос – это поведение покупателей, который обозначает  их желание приобрести товар на рынке, так как именно спрос рождает предложение. Чтобы быть или стать успешным в своём деле, бизнесмен должен учитывать несколько пунктов: нужен ли покупателю этот товар или нет, понимает ли покупатель полезность этого товара, готов ли покупатель заплатить за этот товар. Услуга или товар должны быть такими, чтобы соответствовать запросам покупателя. Можно сказать, что только очень опытный и грамотный бизнесмен может сделать свой бизнес действительно прибыльным.

Почти все люди открывают своё дело только для того, что заработать побольше денег и стать богатыми, но чаще всего их мечты рушатся. Я хочу привести пример из личных жизненных наблюдений: моя сестра И. решила заняться небольшим бизнесом, она открыла свой магазин свадебных нарядов, и подумала, что это будет прибыльно. И. взяла кредит на пару сотен тысяч, закупилась платьями, и решила, что покупателей будет много, оказалось, что она была не права. Во-первых, она выбрала неудачный город в том смысле, что он недостаточно велик, и свадьбы там наверняка не будут проходить каждый день. Во-вторых, она не узнала нужен ли этот товар потребителям или нет. И в итоге получилось так, что покупатели не приобрели ни одного наряда.

Но и есть такие люди, у которых всё сложилось. Например, возьмём Марка Цукерберга, основателя социальной сети «Facebook». Первоначально он даже и не мог подумать, что его идея будет осуществлена, и что теперь на его сайте будут миллиарды пользователей. «Facebook»- это социальная сеть, которая предназначена для общения людей с разных концов мира. Людям нравится простота этого сайта, и то, что там можно отлично провести время. Цукерберг смог удовлетворить потребности потребителей, и что в настоящее время ему приносит огромный доход.                                                                                            Возвращаясь к данной проблеме, я могу сказать, что автор в своём высказывании был полностью прав.  Таким образом, можно сделать вывод о том, что бизнес должен открываться с умом.

Обществознание, общество

Posted by Дмитрий Суслин on 1 Ноябрь 2012
Posted in Вспоминаем теорию  | Tagged With: | No Comments yet, please leave one

Обществознание, общество два понятия, из которых одно исходит из другого. Что такое об-во, мы с Вами хорошо знаем, так как разбирали данное понятие неоднократно. А что же такое общ-ние? Какие значения имеет это слово?

Самый простой ответ на этот вопрос – школьный предмет, то есть учебная дисциплина. Такой же, как физика, история, математика или география  и физкультура. Раньше, в советские времена он назывался обществоведением и носил сугубо идеологический характер. Советские школьники на уроках обществоведения изучали марксизм-ленинизм, и все что с этим связано. И само окончание в слове «ведение» претендовало на то, что обществознание является наукой.

Сейчас все намного сложнее и интереснее. Общ-ние в современном его понимании и значении, это даже не наука, а целый комплекс наук изучающих об-во в целом и человека и взаимодействие их друг с другом. Школьник, сидящий на уроке обществознания изучает так называемые общественно-гуманитарные науки: философию, экономику, социологию, политологию, культурологию, социальную психологию, этику, эстетику, религиоведение и др. всего понемножку. И это неизбежно, потому что знания об об-ве и человеке настолько объемны, настолько разнообразны, что их никак не уложишь в лоно одной науки. Ученые из разных научных отраслей веками изучают человека и об-во и накопили достаточно знаний, чтобы уложить их в некую упрощенную систему, которой и стала школьная дисциплина – общ-ние.

Нужны ли человеку знания об об-ве? Безусловно! Не зря данный предмет по популярности сдачи ЕГЭ на первом месте. Не считая, разумеется обязательных математики и русского языка. Его сдают 57% выпускников.  Большинство ВУЗов также ставят в свои сетки именно этот экзамен.

Каков же вывод из всего сказанного можно сделать? А выводов можно сделать несколько:

  1. Изучение об-ва и человека – труднейшая и интереснейшая задача, в которой можно совершить еще массу открытий.
  2. Общ-ние включает в себя целый научный комплекс, который надо усвоить хотя бы на базовом уровне.
  3. Знания об-ва и человека необходимы современному человеку, чтобы найти и реализовать себя и свой потенциал в обществе.