“Образование лучший страж свободы, чем развёрнутая армия”- так сказал Эдвард Эверетт – политический деятель 19-го века, президент Гарвардского университета.
В своём высказывании автор противопоставляет способы социального контроля таких институтов как образование и армия. Образование более эффективный метод контроля общества, чем армия.
Я согласен с мнением автора, так как методы влияния армии на общество более радикальны, нежели образования. Образование основа всего, а армия в свою очередь лишь предмет устрашения. Образование включает в себя все теоретические знания, а они служат фундаментом для нашего мира и жизнедеятельности. Без образования не могло идти и речи о создании армии. В современном мире милитаризация отходит на второй план в сравнение с образованием. Санкции, вводимые разными странами друг против друга, являются плодом образования и более кардинально влияют на жизнь людей, чем влияет армия в мирное время.
Но нельзя относиться к армии очень легкомысленно. Ведь в мире много периодов, когда образование отходило на второй план в сравнении с армией. Как пример это вторая мировая война. Многие жители нашей страны были вынуждены закончить общее дело и забыть об образовании на несколько лет. Стоит помнить о том, что во многих аспектах армейской деятельности нужны науки: в артиллерийских войсках и космических применяется физика и математика, в медицинских госпиталях знания об анатомии человека, знание географии для успешного проведения всевозможных операции на местности, военной грамотности в целом и многое другое.
Жизнь в современном мире показывает, что спонсорство науки оказывает большее влияние на общество. В век новых технологий развитие науки – наиболее важный показатель статуса страны. Чтоб страна имела большее влияние на мировой арене, она должна иметь прекрасное образование.
Можно в любом случае сделать вывод, что армия очень важна, но образование это – то к чему надо стремиться, и именно из-за этого армия может спокойно отойти на второй план и отдать львиную долю влияния на общество. Из моих убеждений могу лишь руководствоваться рассуждением о том, что карьера военного не для меня, а образование – путь для самореализации в моей жизни.
Порфирьев Максим И-10-1