Header image alt text

ДМИТРИЙ СУСЛИН – учитель и писатель

подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Как мы все знаем, существует множество наук, которые изучают общество. Сама по себе общественная жизнь сложна и многообразна, соответственно, как я уже говорил, многообразны и науки, изучающие общество. К примеру, такие науки как: юриспруденция, этика, политология, правоведение, эстетика и многие другие. Все эти науки изучают общество в определенных аспектах. Всем известно, что общество можно изучать с разных позиций, в связи с этим такое многообразие наук. Допустим, юриспруденция исследует историю, так же сущность государства. Эстетика – законы художественного творчества людей. Конечно, наиболее целое знание об обществе дают такие науки, как философия и социология.

Теперь я хочу поподробнее разобраться во всех науках об обществе, в чем их отличия и как они исследуют ту или иную сторону общественной жизни.

Философия. Философия, как я понял, изучает общество с точки зрения его сущности: структуры, идейных оснований, соотношения в нем духовных и материальных факторов. Ведь именно общество порождает и передает смыслы, то философия, исследующая, уделяет обществу и его проблемам центральное внимание.

История. История, как мною было уже сказано, рассматривает развитие обществ поступательно, давая описание фаз их развития, устройства, особенностей и характеристик.

Антропология. Антропология – дословно, означает «наука о человеке» – как правило, исследует архаические общества, в которых стремится найти ответ к пониманию более развитых культур.

Социология. Социология является дисциплиной,  где главным объектом является само общество, изучаемое как явление целостное.

Политология. В общем смысле, политология изучает общество в политическом измерении, исследуя развитие и изменение систем и институтов общества, трансформацию политической системы государств.

Культурология. Культурология рассматривает общество как явление культурное.

Правоведение. Правоведение рассматривает общественные отношения с юридической стороны, которые они приобретают, вследствие каких-либо актов.

Обществоведение. Обществоведение, как известно, обобщает подходы всех социальных дисциплин. В  этой дисциплине присутствуют элементы всех научных дисциплин, которые я описал.

В заключение хочу сказать, что следует помнить, откуда возникают социальные проблемы и как они решаются. Не забывайте, что все это происходит в результате взаимодействия индивидов, организаций, групп. Так что очень важно разобраться в направленности действий людей, выявить характер отношений между индивидами. Общественные науки помогаю нам разобраться в обществе, т.е. в самом человеке.

Критерии истины

В истории философии существовали разные взгляды на возможности получения достоверных знаний

Истина – это  верное отражение действительности в сознании человека. Хоть истина и одна, но в ней выделяются несколько аспектов: объективный, абсолютный и относительный аспекты.

Объективная истина- это знание, не зависящее от человека. Абсолютная истина – это достоверное знание о природе, человеке и обществе, знание. Абсолютная истина  не может быть опровергнуто со временем .Относительная истина-  неточное знание. Относительная истина зависит от определённых условий, места и времени получения этих знаний.

Критерии истины можно подразделить на две группы: внешние и внутренние. К внешним критериям можно отнести практику, полезность знаний, самосогласованность.

Главным критерием истины является практика. Практика – это деятельность направленная на преобразование мира.  Например, истинность научных теорий проверяется на практике путём логических доказательств или атомная электростанция, созданная на основе определённой физической теории, даёт электроэнергию, значит данная теория истинна Практика и познание – целостная система человеческой деятельности. Но практика относительна. Она развивается и совершенствуется, поэтому не может доказать те или иные выводы, полученные в процессе познания. Поэтому практика включает в себя материальное производство, накопленный опыт, эксперимент.

Так же очень важны логический критерий истины, соответствие фундаментальным законам, простота, экономичность формулы. Но самое важное это признание истинным того, что действительно полезно для человека…

Однако не всякая логически построенная теория  является истинной и, напротив, знание, не приносящее пользы, может оказаться истинным. Утверждения, не являющиеся действительными являются либо заблуждением, либо ложью. Заблуждение-знание, не соответствующее реальности, ошибочно принимаемое за истинное, то ложь-искажение действительного состояния дел, целью которого является введение кого-то в обман.

Какие бы ни были наши знания – полные или неполные, –  все они нуждаются в проверке, нужно отделить истинное знание от заблуждений, от ложных знаний.

Эссе на тему – «Совместная жизнедеятельность людей».

Совместная жизнедеятельность людей – что это? Разные люди ответят по разному… Наверняка, какой-нибудь учёный, учитель  или профессор в очках, с трубкой и не длинной бородкой, найдёт длинный не понятный простому человеку термин, а  в то время как школьник может не понять вопроса, из-за того что он может не знать слова «жизнедеятельность».

Я думаю что под термином – «совместная жизнедеятельность людей» подразумевается  всё то, что мы делаем не одни, а в компании или вдвоём. Всё то что делает человек каждый день, ну конечно при условии, что этот человек не какой-нибудь отшельник живущий в лесу или бедняга оказавшийся на необитаемом острове. И всё то без чего мы не можем жить. То что мы имеем сейчас благодаря современным технологиям – это продукт деятельности людей. Мы покупаем еду в магазине, одежду, инструменты, различные игры и бытовую технику. Эти вещи для нас  приготовили другие люди, которые сами или с помощью техники приготовили для нас их. Мы постоянно что-то делаем вместе с со своими знакомы, близкими и даже не догадываемся, что взаимодействуем друг с другом, хотя наиболее просвещённые наверняка знают об этом. Мы все живём  в одном мире с разными людьми, с разных континентов, разных национальностей, разных политических и духовных предпочтений, но мы все взаимодействуем между собой. Никто не может жить без этого.  Какой бы человек не был бесчувственный, равнодушный, злобный, он не может жить без других людей. Это то, что мы называем – необходимостью. Если человек лишается возможности общаться с другими людьми, узнавать новости о мире, любить и быть любимым, то его сознание начнёт меняться и со временем у человека, лишённого всего выше перечисленного, начнутся проблемы с психикой. Это очень хорошо показано в кинокартине «Изгой»  снятой режиссёром, мастером, причём очень известным в стиле психологического кино,

Робертом Земекисом, по сценарию, не столь известного, Уильяма Бройлеса. В этой картине герой по имени Чак Нолан остаётся один на необитаемом острове. Чак остался без общения с людьми и он хочет общения с людьми. Он находит себе друга в мяче. Чак даёт мячу имя и старается вести себя с ним как с настоящим человеком. У них даже бывают ссоры. В конце концов он понимает, что общается с простым футбольным мячом и ловит себя на мысли, что у него не  всё в порядке с головой. Вот какая учесть может постичь человека, который лишается общения с людьми.

Совместная жизнедеятельность людей – часть нашей жизни без которой мы не можем жить. Да, это конечно не воздух, без которого мы проживём не более 3 минут, или вода, без которой человек сможет жить 3 -4 дня. Это нечто такое, что в нас заложено при рождении. Люди всегда жили вместе, а не по отдельности.  Мы не можем всю жизнь прожить одни, нам нужно общение, игры, чувства к другим людям.  Без них мы просто сойдём с ума, не говоря уже о никакой перспективе продолжения рода.

Эссе на тему “Познание”.

Наверное каждый из нас знает, ну или хотя бы догадывается, что такое познание. Если спросить обычного человека об этом, то он скорее всего ответит, что познание ­– это когда люди открывают для себя что-то новое и неизведанное. Или познание – это когда люди взаимодействуют с окружающим миром. Также можно сказать, что результатом познания будет являться знание. Можно дать точное определение слову познание. Познанием называется процесс осмысления и накопления данных, а также постижение действительности, полученных в ходе взаимодействия людей с окружающим миром.

Проблема познания мира появляется из-за некоторых трудностей познания. Таким образом, данная проблема разделила ученых на три группы: оптимистов, скептиков и пессимистов. Оптимисты утверждают о том, что мир можно познать. Пессимисты же, наоборот, говорят что мир постичь невозможно. А скептики сомневаясь говорят, что в принципе познать мир возможно. Наука о познании выделяет две формы. Это чувственное и рациональное познание. К чувственному познанию относят ощущение, восприятие, представление. К рациональному познанию относят понятие, суждение и умозаключение. Эти познания связаны с мышлением человека.

На мой взгляд познать весь мир невозможно. Ведь с каждым новым научным открытием человечество делает еще новое, более лучшее открытие. А затем все лучше и новее. И так познание за познанием. Человечество познает мир веками, но вопросов накапливается больше, чем ответов.

В качестве примера познания можно привести такой пример. Если человеку дать попробовать чай, то он сразу может ответить, что это именно чай, а не молоко или вода. Потому что человек познал весь вкус и цвет этого напитка. Это пример чувственного познания, а если говорить точнее, то ощущение и представление. Человек уже знает вкус чая и поэтому выпив его ощущает его вкус. А также он знает как выглядит чай, значит он представляет какой он. Примером рационального познания можно привести суждение, то есть мысль, которая что-то отрицает или что-то утверждает. Например утверждение “Земля является третьей планетой Солнечной системы”. Этот пример является истинным суждением рационального познания.

Говоря о познании можно сделать вывод о том , что в процессе познания не надо полностью доверяться органам чувств, ведь они всего лишь делают наш мир красивым и выразительным. Что-то увидеть или ощутить недостаточно, нужно еще это обдумать, то есть подключить рациональное познание. Таким образом, чтобы познать мир нужно включать и чувственное и рациональное познание.

Сознание

Что такое сознание и как оно устроено? Над этим, казалось бы, простым вопросом ломали головы философы древности. В результате сложилось множество определений сознания.
Авторы школьного учебника по обществознанию за десятый класс утверждают, что сознание – это присущая только человеку способность воспроизводить действительность в идеальных образах. Иными словам, сознание присутствует лишь у человека и включает в себя способности к мышлению, восприятию, воображению и памяти.
Для того чтобы понять роль сознания для человека, обратимся к простому примеру. Вот человек. У него существует множество потребностей. Сам человек способен мыслить (благодаря сознанию) и он понимает, что ему нужна еда, “вторая половинка” и крыша над головой. Анализируя (с помощью сознания) свои способности и внешние факторы, человек выбирает цели и способы их достижений. То есть он понимает, что для того, чтобы иметь свой дом, ему нужны средства, а значит – работа. Он может осознанно (спасибо сознанию за это) выбрать себе работу, а затем осознанно выбрать, на что потратить заработанные деньги. Человек также может обогащать свой внутренний мир, изучая книги или овладевая какими-нибудь новыми навыками. Человек способен думать, мыслить и созидать. Вот его главные отличия от животных, которые не имеют сознания.
Оценить все масштабы сознания не представляется возможным по причине малого количества информации о нем. Возможно, когда-нибудь ученые и философы откроют истинную суть сознания. Ну а нам остается только ждать. И мыслить.

Многообразие деятельности. Что такое деятельность? Деятельность это, прежде всего активное взаимодействие субъекта и объекта деятельности. Деятельность всегда носит преобразовательный характер. Так же стоит отметить, что деятельность характерна только для людей. Много видов деятельности и её классификаций. Деятельность делится на духовную и практическую. Практическая деятельность направлена на преобразование объекта, а духовная деятельность направлена на преобразование внутреннего мира, сознания людей.

Мотивом для осуществления деятельности служит желание удовлетворить свои потребности. В процессе деятельности человек удовлетворяет естественные, идеальные, социальные потребности. Многообразие деятельности зависит от многообразия потребностей. Например наши родители каждый день ходят на работу для того что бы заработать на удовлетворение потребностей. Различают деятельность внутреннюю и внешнюю. Внутреннюю деятельность можно назвать умственной деятельностью. Внешняя деятельность- это движения, действия, физическая активность. Деятельность так же может быть: коллективной, массовой, индивидуальной, однообразной, шаблонной и монотонной. С точки зрения истории деятельность может быть моральной, аморальной, законной и не законной. Что бы разобраться в многообразии деятельности нужно разобраться в видах деятельности и в видах потребностей. Деятельность лежит в основе деятельности людей. Наше общество активно развивалось на протяжении своей истории, и всё это благодаря деятельности. Деятельность может носить сознательный, продуктивный, преобразующий и общественный характер. Деятельность состоит из труда, учёбы, игровой и  творческой деятельности. Мы учимся в школе для того, чтобы поступить в Вуз. Учимся в институте для того, чтобы получить профессию и найти достойную работу. Трудимся для того, чтобы удовлетворить свои потребности и потребности семьи.

Я считаю, что деятельность является неотъемлемой частью жизни человека. Потребности человека безграничны, а значит безгранично и многообразие деятельности.

Мировоззрение.

Хотелось бы начать эссе с вопроса самому себе: ” что же такое это мировоззрение? “,  разные авторы и разные источники трактуют это определение по разному, но наиболее удачным и самым простым на мои взгляд считается определение:  “Мировоззрение – это совокупность взглядов человека на окружающий мир.” Данное определение нам наиболее кратно и точно показывает на сущность понятия мировоззрения, но так же нельзя и откидывать другие важные аспекты: “Мировоззрение это уникальный элемент духовного мира .”  -“и опять возникает вопрос в чем же его уникальность ?”  во-первых оно описывает ни какую-нибудь отдельную сторону мира, а мир в целом ; во-вторых оно показывает отношение человека к миру, который его окружает. Из этого следует , что мировоззрение это не только совокупность взглядов человека на окружающий мир но и целостное представление о природе , человеке , обществе , находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы , общества “,  опять же подчеркиваю что мировоззрение имеет много разных определении я привожу в пример лишь те что наиболее точны на мои взгляд. Из этого делаем вывод, что за много лет мировоззрение видоизменялось отсюда вытекают виды мировоззрения. Опять возникают вопрос : ” какие бывают виды мировоззрения?”, автор нашего школьного учебника предлагает выделить 3 основных вида: религиозное мировоззрение – это восприятие мира посредством веры — внутренняя связь человека с богом; обыденное мировоззрение – представляет собой совокупность воззрений на природную и социальную реальность, нормы и эталоны поведения человека, основанные на здравом смысле и повседневном опыте многих поколений в различных сферах своей жизнедеятельности; научное мировоззрение -представляет собой систему представлений о мире, его структурной организации, месте и роли в нем человека.

Каждый из нас имеет свое мировоззрение в чем то мы похожи в чем то нет например я не могу сказать что я глубоко религиозный человек, но доля религиозного мировоззрения есть и в моей жизни – я православный человек, хожу в церковь читал библию. И не могу этого отрицать.  Так же обыденное мировоззрение присуще мне и многим моим друзьям, я являюсь сторонником ЗОЖ – здорового образа жизни, я не пью не курю занимаю спортом и советую это всем.

В написание данного эссе я убеждаюсь в том что само мировоззрение людей неоднородно, поскольку велик разброс по уровню жизни, интеллекта их носителя, культуры, религии. Отсюда и широкий диапазон возможных вариантов мировоззрения от примитивных до просвещенных. Итак мировоззрение – совокупность взглядов человека на окружающий мир, в  наше время вся жизнь движется в быстром темпе, всё меняется появляется что то новое и мировоззрение меняется в том же быстром темпе, ведь оно зависит от человека и его развития.

Структура деятельности.

Что же такое деятельность? И что она из себя представляет? Деятельность-это форма взаимодействия человека с окружающим миром с целью его изменения и преобразования. То есть в течение всей жизни  человек  пытается  изменить мир, достичь желаемых результатов в  чем-либо.

Психолог  А.Н. Леонтьев разработал структуру деятельности, в которой выделил цель, средства и результат.  Рассмотрим ситуацию: например, у школьника есть желание окончить  школу с  золотой медалью, он поставил перед собой цель. А для чего и зачем она ему нужна? Тут может быть множество вариантов, все зависит от типа человека. Может  он просто хочет порадовать родителей или самоутвердиться, а может похвастаться перед  друзьями.  Вводится такое понятие как мотив. Мотив-это  побудительная причина, ради которой действует человек. Как правило ,  чем сильнее мотив, тем  лучше результат. Для того что бы получит ь золотую медаль, ученик берет дополнительные занятия по предметам, засиживается в библиотеке, внимательно слушается объяснение учителя на уроке, то есть  действует, использует различные средства.  В конце концов,  его деятельность приводить его к определенному результату. Результат может быть как положительным, так и отрицательным. Он зависит от качества средств и от степени мотива.

В итоге мы можем сказать, что структура деятельности представляет собой совокупность элементов,   с  помощью которых человек формируется, складывается как личность.

Что такое общество?

Общество  – часть материального мира, обособившаяся от природы, но тесно с ней взаимосвязанная,    представляющая собой совокупность индивидов и включающая в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

Такое определение дает нам учебник, и это определение совершенно верно, но это всего лишь одно из многих определений понятия “Общество”. Даже человек, абсолютно не разбирающиеся в обществознании, может, опираясь на свой жизненный опыт, дать определение термину “Общество”. Вспомнив, что бывает “дворянское общество” или “общество любителей кино”, он может высказать свое определение этого понятия. Например, общество – группа людей, связанных одинаковой целью и интересами. Такое определение тоже верно, но как уже было сказано выше, это только одно из многих возможных определений. А обуславливается это тем, что видов общества очень много. Я считаю, что примеры здесь излишни, так как, попытавшись вспомнить все то, что, по вашему мнению, связанно с обществом, вы сами убедитесь в том, что видов предостаточно.

Но, пожалуй, вернемся к первому определению. Его следует немного пояснить. Начнем с первой части, а именно “общество – часть материального мира, обособившаяся от природы, но тесно с ней взаимосвязанная…”. Все, что существует и живет в нашем мире, все взаимодействует с природой. И общество не исключение. А почему? А потому, что без природы, просто не было бы тех, кто мог бы организовать общество. Например, мы с вами запросто можем организовать его. А вот представьте, что природы нет, а значит, нет и жизни. Как на планете Марс, там нет жизни. Там, конечно, есть камни, но они не могут создать общество. Представьте себе “общество камней” –  такого быть не может. Именно поэтому природа и составляет важную часть в понятии “Общество”.

Перейдем ко второй части определения. Общество – совокупность индивидов. Человек – существо коллективное, в одиночку он бы не смог выжить, особенно в древние времена, когда человечество только появилось на Земле. Даже древние люди это понимали и поэтому они стали объединяться в племена, чтобы вместе выжить и продолжить свое существование. И, несмотря на то, что и животные предпочитают объединяться в группы, между людьми и животными есть большая разница, и заключена эта разница в деятельности. Деятельность человека носит преобразовательный характер, он все пытается подстроить под себя: для защиты от стихий строит дома, мастерит одежду, для комфорта изготавливает мебель, посуду и т.д. Животные же приспосабливаются к окружающей среде.

Вот в принципе и все пояснение определения общества. Напоследок, хотелось бы сказать, что с обществом мы сталкиваемся каждый день, и, причем мы все находимся в десятках обществ одновременно. Если вы не верите, то можете просто проанализировать хотя бы один свой день, и вы убедитесь в этом.

«Цена, складывающаяся в результате свободной конкуренции, самая низкая, которую можно принять, тогда как монопольная цена является самой высокой, которую можно получить.» (А.Смит). Эссе

Я полностью согласен с высказыванием известного шотландского экономиста, одного из основоположников современной экономической теории Адама Смита в котором он говорит о особенностях свободной конкуренции, о монопольной цене.

Действительно, монопольная цена — особый вид рыночной цены, которая устанавливается на уровне выше или ниже общественной стоимости или равновесной цены в целях получения монопольного дохода. Но как правило, хозяйствующие субъекты устанавливают монопольно высокие цены на свою продукцию, превышающую общественную стоимость или равновесную цену. Это  связано тем, что монополисты создают зону дефицита, сокращая объемы производства и искусственно создавая повышенный покупательский спрос. Монопольно высокую цену определяет закон, с целью компенсации необоснованных затрат или получения дополнительной прибыли в результате снижения качества товара.

При  взгляде наиболее опасными кажутся монопольно высокие цены, прямо работающие на “карман” хозяйствующего субъекта в ущерб его конкурентам. На деле, значительно большую угрозу свободе конкуренции часто таят в себе монопольно низкие цены. Известны два случая.

Во-первых, заниженная цена приобретаемого товара устанавливается хозяйствующим субъектом, занимающим преобладающие положения на товарном рынке в качестве покупателя, в целях получения дополнительной прибыли и компенсации необоснованных затрат за счет продавца. Такие цены навязываются для более слабых участников в рыночном отношении, которые действуют в одиночку. По сравнению с общественной стоимостью цены, понижение цены достигается посредством искусственного создания зоны избытка продукции.

Во-вторых, монопольно низких цен состоит в том, что цена товара сознательно устанавливается хозяйствующим субъектом, занимающим преобладающие положения на товарном рынке в качестве продавца. Результатом установления такой заниженной цены является ограничение конкуренции посредством вытеснения конкурентов с рынка. Низкие цены способны устанавливать и выдерживать сравнительно продолжительное время, монополизируя рынок определенных товаров, только сильные хозяйствующие субъекты, могущие позволить долго торговать “себе в убыток”. Как следствие, их конкуренты, не выдерживая испытания ценой, разоряются или уходят с рынка.

Хозяйствующие субъекты могут удваивать собираемую “дань” посредством так называемых «ножниц цен» устанавливаются монопольно высокие цены на продаваемую продукцию и монопольно низкие на покупаемую. Уровни этих цен удаляются друг от друга, подобно расходящимся лезвиям ножниц. Такое движение цен основывается на расширении зон избытка и дефицита товаров. Оно характерно для многих предприятий обрабатывающей промышленности, которые в условиях инфляции повышают цены на свои готовые изделия в несколько раз больше, чем увеличиваются цены в отраслях добывающей промышленности.

Для обычного человека термин конкуренция, несомненно, выражает понятие о людях, энергично конкурирующих друг с другом, каждый из которых старается в своей деятельности опередить своих соперников. Суть этой идеи заключается в том, что делают твои соперники и в сознательных усилиях сделать что-то отличное и лучшее. Как постоянно разъясняется, в экономической теории термин конкуренция используется как раз в противоположном смысле. «Конкуренция» в широком смысле, как ее понимают деловые люди, в значительной степени состоит в уничтожении конкуренции в узком, экономическом смысле.

Как экономисты, так и обычные люди всегда рассматривали монополию как нечто несовместимое с конкуренцией. Традиционно монополия подразумевала представление о продавце, регулирующем предложение и защищенном от возможности того, что на рынок выйдут другие. Под влиянием теорий несовершенной и монополистической конкуренции и вызванного этим внимания к полярному случаю совершенной конкуренции, некоторые экономисты стали видеть определенную степень монополии во всех ситуациях, где кривая спроса, с которой сталкивается продавец, не является полностью эластичной.

Решения, принимаемые производителями на рынке, касаются, среди прочего, выбора качества и количества продукции, а также ценообразования. Каждый из этих аспектов принятия решений отражает множество альтернатив. В частности, выбор качества продукции подразумевает не только выбор того, какой товар производить (обувь, автомобили или мороженное), но и его модель, качество материалов, размеры, цвет, упаковку, метод продажи. В каждом отношении производства и назначения цены потенциальный производитель делает свой выбор, ориентируясь на имеющуюся у него информацию. В любой данный период времени решения, принимаемые участниками рынка, вероятнее всего представляют собой неравновесный набор, т.е. либо некоторые из этих решений окажутся невыполнимыми (в свете других принятых решений), либо некоторые из этих решений окажутся неоптимальными (опять же, в свете других фактически принятых решений). Мы можем ожидать, что неравновесная конфигурация сортов, моделей, размеров, цвета, упаковки и других характеристик продукции будет изменяться под действием рыночных сил, приведенных в движение состоянием неравновесия. Изменяются не только запрашиваемые и предлагаемые цены. Качество продукции также является экономической переменной. Это говорит о том, что нечто большее, чем просто осознание того, что состояние равновесия также определяет равновесную конфигурацию качества продукции, которая будет произведена. Признать, что качество продукции является переменной, это значит осознать, что на неравновесном рынке, прежде чем рыночные силы распределят согласующиеся друг с другом решения по группам, можно произвести множество продуктов различного качества только по причине того, что равновесие еще не достигнуто. Другими словами, даже там, где сложившиеся обстоятельства способствуют тому, что равновесие порождает единообразное качество продукции, можно ожидать дифференциации продукта на протяжении процесса установления равновесия. Точно так же, как на рынке, до тех пор пока не будет достигнуто равновесие, существует несколько цен на один и тот же продукт, на неравновесном рынке наблюдается дифференциация продукта, которая, когда будет достигнуто равновесие, может утрястись до однородного продукта. И, кроме того, подобно тому как разница цен на неравновесном рынке может сама по себе играть важную роль в генерировании уравновешивающего рыночного процесса, так и различия в каждом из множества аспектов качества продукта играют ту же самую роль.

Совершенно конкурентный рынок данного продукта характеризуется единственной ценой. Тем не менее процесс достижения этой единственной цены принимает форму конкурентных ценовых запросов и предложений, которыми предприниматели испытывают рынок, стремясь каждый раз предлагать цену, которая достаточно привлекательна, чтобы опередить конкурентов, но не более привлекательна, чем необходимо. В течение этого процесса конкурирования на один и тот же продукт делается множество ценовых предложений и запросов, сообразных несовершенству рыночной информации, свойственной неравновесному состоянию.

Яндекс.Метрика